社科 + 思政双 buff！湖师大这样 “炼” 就新时代教育创造者

当师范教育遇上社科普及，当思政引领碰撞创新实践，会擦出怎样的火花？作为扎根黄石、服务湖北基础教育的重要力量，湖北师范大学始终以“立德树人”为根本，将社会科学教育与思想政治建设深度融入师范人才培养全过程，着力推动“会读书的师范生”向“会创造的教育者” 转变，为区域教育高质量发展注入社科动能。

以思政铸魂，锚定教育者的价值坐标

教育的本质是“灵魂唤醒灵魂”。学校深知，未来的教育者既要懂知识，更要明方向。于是湖北师范大学始终将思政建设贯穿师范生培养始终，以“为党育人、为国育才”的初心，筑牢未来教育者的思想根基。

从新生入学时的教育理想宣誓，到每周常态化的升旗仪式，再到“师德师风建设月”系列活动，学校通过沉浸式场景，让师范生在潜移默化中树立“教育为民”的信念。以党纪学习教育、中央八项规定精神学习为抓手，营造风清气正的校园文化。既夯实了社科理论基础，又学会了用思政视角破解教育实践难题，真正实现 “思政育师、师育思政”的良性循环。

以社科赋能，激活教育者的创新能力

社会科学是理解社会、服务社会的“钥匙”，也是师范生打破传统教育边界、实现创新实践的重要支撑。湖北师范大学立足社科领域的学科优势与实践平台，让师范生在 “知社会、解需求、会创新”中成长为有担当的教育者。

打造社科育人“领头雁”：学校深知“名师出高徒”，着力建设一支兼具社科素养与创新能力的教师队伍。一方面，邀请深耕基础教育一线的校友名师登上“凤凰山教育论坛”，另一方面，推进全国高校黄大年式教师团队创建。

构建社科实践“生态圈”，同时，学校依托48项教育部产学合作协同育人项目，引导师范生将大数据、人工智能等技术与社科理论结合。

以学科拓界，提升教育者的社会担当

社会科学的生命力在于回应时代需求，师范教育的价值在于培养“能解决真问题”的教育者。湖北师范大学以 “申博攻坚”为契机，强化社科相关学科建设，引导师范生从“国家战略、地方需求”视角思考教育创新，彰显新时代。

引进153名博士人才，其中不少聚焦“教育社会学”“教师教育研究”“区域文化与教育”等社科领域。

从 “听知识” 到 “用知识”，从 “学教育” 到 “创教育”，湖北师范大学用社科与思政的 “双轮驱动”，让师范生们在一场场生动的活动中，成长为 “心中有国、眼中有人、手中有招” 的教育创造者。未来，随着 “十五五” 规划的推进，这里还将继续深耕师范教育改革，为教育强国建设贡献“湖师力量”。